为深入探讨新时代背景下小学教育的创新发展路径，推动基础教育高质量发展，桃花族论坛 于3月15日举办桃花族论坛 未来小学研讨会。

学院院长严从根、学术副院长程建坤和富阳区教育局党委委员、教研中心主任章振乐、上城区钱学森学校校长唐彩斌、杭州市钱江外国语实验学校校长赵駸、杭州市长阳小学校长傅世玉、桃花族论坛 实验小学校长王伟文、桃花族论坛 附属五常小学书记陶彦敏、桃花族论坛 附属新湾实验学校校长雷兴荣等校长以及四十多位学院教师共同出席会议，蒋永贵副院长主持会议。

本次研讨会汇聚多位教育专家、校长代表与学者，围绕未来小学的画像和如何破题等核心问题，从办学理念、空间形态、课程模式、师资培养及制度保障等不同角度展开深入的头脑风暴，碰撞思想、凝聚共识。

与会专家一致认为，未来小学应坚持以儿童成长为中心的办学理念，关注每一个生命的独特性与可能性；应突破传统学校边界，从“学校”走向“学园”，从“重教”转向“重育”，尤其重视“心育”与学生心理成长。其核心目标是培养“身上有汗、眼中有光、手中有活、言中有理、肩上有责、心中有家国”的新时代儿童。

在办学形态上，未来小学应打破学科壁垒，推动课程从预设封闭走向探索创新，实施项目化、现象化学习，设置多样化劳动岗位，减少课程负担，提升学习的综合性与实践性。时间安排上可采用弹性学时，空间设计则应打造儿童友好的“图形世界”与富有家一般居住感的“第三空间”，让心灵在分享中激发创造力。

技术赋能与人文关怀并重是未来学校的重要特征。与会专家强调，应培育线上线下融合、科技与人文协调发展的教育生态，应借助大数据与人工智能精准了解学生需求，培养学生想象力、创造力、审辩思维、协作精神与数字素养。同时明确：技术不是目的，满足学生真实需求才是根本。

关于未来教师培养，会议提出从“专业育人”转向“领域育人”，组织形态由班级制向书院制探索，课程实施强调项目化与跨学科整合。高校应发挥引领作用，指导小学培养身心健康、具备终身学习能力、良好人际关系与可持续发展能力的“幸福的人”。

会议还就师资编制、资金投入、评价体系改革等现实挑战展开讨论，呼吁为试点学校提供制度保障，明确公立学校职责边界，避免过度负担，同时提出应同步建设“未来家长学校”，提升家庭教育质量，形成家校社协同育人合力。

会议明确了未来小学建设的下一步行动计划：将召集更多专家、校长与社会各界人士持续研讨，发布《未来小学教育宣言》，遴选一批试点学校开展实践探索，并将研究成果提炼形成政策建议，适时提交报告，推动基础教育系统性变革。

此次研讨会不仅是一次思想的碰撞，更是一次面向未来的教育启航。桃花族论坛 将以此次研讨为契机，持续引领未来小学的理论研究与实践创新，为建设高质量基础教育体系贡献智慧与力量。